初中毕业留学美国学校，高中文凭是学生在高中毕业时被授予的北美学校毕业学历。学生通常需要经过9年级到12年级的 四年学习取得高中文凭。通常由学 校根据当地州政府的要求颁发该文凭。

初中毕业留学美国学校

核心学习领域

l不同的学科有不同的要求，但要取得文凭应完成以下核心学术课程：€

l4年的英语课 €

l4年的数学课（包括代数II） €

l3年的自然科学课程（包括 至少2年实验室科学） €

l3年的社会科学课（包括美 国历史） €

l3年的世界语言课或英语作为第二语言课程 €

l1年的艺术课

美国高中概况：

美国现有高中30000多所，分为公立高中、私立走读高中和私立住宿高中。

公立高中的经费一般由政府资助，学校的硬件较好，学校的规模一般有几千名学生;学校为学生提供免费教材，但教材是学校的不能带回家，只能在学校 内公用，学生损坏了教材需要赔偿。由于公立学校只有少数交换生名额，且不接受国际学生读高中。因此，赴美高中留学以去私立学校为主。

私立高中办学规模不大，几百学生;走的是“小而精”的办学路线;云集一流的生源、一流的师资队伍和一流的教学质量。

私立住宿高中除了具备私立高中的条件外，学校一般都有100年以上的历史，校园宽广，条件好。目前，全美国有300多所私立住宿高中。美国的社会名流、工商、政要的子女一般都选择私立住宿高中。选择美国私立住宿高中，一般可入读美国前100名的大学。

美国寄宿制学校实行小班教育，通常一个班级在6至15人左右，因此尤其强调师生互动。中国学生去美国读高中，大多数都会选择寄宿制学校，寄宿学校更有安全保障，能让家长放心，同时为中国学生建立关系提供绝好的选择与机会。

美国私立高中和公立高中的区别：

1、私立学校学生可以直接申请F-1学生签证，而公立学校只能申请最长1年的J-1访问学者签证(法律规定J-1签证两年内不能再签美国);

2、私立学校一般规模比公立学校小一些，并且班级人数较少(师生比例一般1：6至1：16之间);

3、私立学校的教学标准较高，师资力量较强;

4、私立学校对学生更加关注，特别是寄宿中学;

5、私立学校提供更广泛的课外活动，如体育、艺术、学术和社区服务等;

6、私立学校毕业生升入名校的机会比公立学校大得多;

美国高中开设的课程

美国高中一般读四年，9年级到12年级。学生必须在这四年里取得毕业所需必要的学分。各学校对毕业学分的要求有所不同，但大体上要求在五个类别取得相应的学分。

学生可根据自己的性格、兴趣还有学习成绩选择课程。从实际情况来看，学生在选择课程的类别时没有太大的区别，但在选择课程的难易程度上会出现很大的不同。

美国高中学校根据自己的需要提供不同水平的教学课程。因为大学里不单看学生的GPA成绩，更看重学生所选课程的难易程度。各类别的教学课程如下：

l英语Literature: English, Writing, Literature

l数学Mathematics: Geometry, Algebra, Calculus

l社会学Social Science: Economics, History, US Government, Geography

l科学Science: Physics, Chemistry, Biology

l其它Others: Foreign Languages, Music, Art, PE (Physical Education), Bible

学期设置

美国中学于每年九月开课，至次年六月上旬结业，为期约三十六周，共分两个学期。每学年包括两个主要假期（暑假和圣诞节假期）和两个小假期（感恩节假期和复活节假期），和一些只有一天的假期（通常这种假期是连着周末）。

学习科目：美国公立高中一般有四个必修科目，三个选修科目，必修课一般为：数学，英语，科学，社会学。

9年级：必修课：英语（1）、代数（1）、世界地理、生物，有三节选修

10年级：必修课：英语（2）几何、化学、世界历史、

11年级：必修课：美国文学（英语3）代数（II）、物理、美国历史、

12年级：英国文学（英语4）、微积分、美国政府、运动科学和两门选修科目

选修课：高等数学、艺术、艺术史、计算机、当代历史、创造性写作、摄影、世界问题、音乐、音乐欣赏、出版与年鉴、戏剧、演讲、合唱、室内乐，JROTC(美国预备役少年军官训练营）

说明：上述课程设置信息来自部分学校网站，仅供参考，不同学校的课程设置会有所不同。

赴美国读高中的八大优势提高学生的英文能力

当地生活、学习，环境非常适合学习英语。

申请美国名校更方便

参加SAT考试非常方便，可直接参加AP、IB等考试。

更早了解美国大学教育

真实体会美国老师的授课方式、评估体系。

培养孩子的独立精神

容易形成良好的行为规范和获得地道的美国式思维方式。

升入好大学更容易

转学在美国相对简单，可在大一、大二阶段通过转学跨入名校。

发挥潜能，自我规划

广泛的与社会“零距离”接触的机会促使学生自我发现，自我完善。

人格得到完善和发展

教育心理学，鼓励教育贯穿于各个方面。学生会感到受到尊重，由此得到更好发展。

多文化融合开阔眼界

生活在美国，感受先进的文化，对学生来说是极好的自我充实和自我提高的机会。