初中毕业后留学美国高中，高中文凭是学生在高中毕业时被授予的北美学校毕业学历。学生通常需要经过9年级到12年级的 四年学习取得高中文凭。通常由学 校根据当地州政府的要求颁发该文凭。

核心学习领域

l不同的学科有不同的要求，但要取得文凭应完成以下核心学术课程：€

l4年的英语课 €

l4年的数学课（包括代数II） €

l3年的自然科学课程（包括 至少2年实验室科学） €

l3年的社会科学课（包括美 国历史） €

l3年的世界语言课或英语作为第二语言课程 €

l1年的艺术课

初中毕业后留学美国高中

美国高中概况：

美国现有高中30000多所，分为公立高中、私立走读高中和私立住宿高中。

公立高中的经费一般由政府资助，学校的硬件较好，学校的规模一般有几千名学生;学校为学生提供免费教材，但教材是学校的不能带回家，只能在学校 内公用，学生损坏了教材需要赔偿。由于公立学校只有少数交换生名额，且不接受国际学生读高中。因此，赴美高中留学以去私立学校为主。

私立高中办学规模不大，几百学生;走的是“小而精”的办学路线;云集一流的生源、一流的师资队伍和一流的教学质量。

私立住宿高中除了具备私立高中的条件外，学校一般都有100年以上的历史，校园宽广，条件好。目前，全美国有300多所私立住宿高中。美国的社会名流、工商、政要的子女一般都选择私立住宿高中。选择美国私立住宿高中，一般可入读美国前100名的大学。

美国寄宿制学校实行小班教育，通常一个班级在6至15人左右，因此尤其强调师生互动。中国学生去美国读高中，大多数都会选择寄宿制学校，寄宿学校更有安全保障，能让家长放心，同时为中国学生建立关系提供绝好的选择与机会。

美国私立高中和公立高中的区别：

1、私立学校学生可以直接申请F-1学生签证，而公立学校只能申请最长1年的J-1访问学者签证(法律规定J-1签证两年内不能再签美国);

2、私立学校一般规模比公立学校小一些，并且班级人数较少(师生比例一般1：6至1：16之间);

3、私立学校的教学标准较高，师资力量较强;

4、私立学校对学生更加关注，特别是寄宿中学;

5、私立学校提供更广泛的课外活动，如体育、艺术、学术和社区服务等;

6、私立学校毕业生升入名校的机会比公立学校大得多;

美国高中开设的课程

美国高中一般读四年，9年级到12年级。学生必须在这四年里取得毕业所需必要的学分。各学校对毕业学分的要求有所不同，但大体上要求在五个类别取得相应的学分。

学生可根据自己的性格、兴趣还有学习成绩选择课程。从实际情况来看，学生在选择课程的类别时没有太大的区别，但在选择课程的难易程度上会出现很大的不同。

美国高中学校根据自己的需要提供不同水平的教学课程。因为大学里不单看学生的GPA成绩，更看重学生所选课程的难易程度。各类别的教学课程如下：

l英语Literature: English, Writing, Literature

l数学Mathematics: Geometry, Algebra, Calculus

l社会学Social Science: Economics, History, US Government, Geography

l科学Science: Physics, Chemistry, Biology

l其它Others: Foreign Languages, Music, Art, PE (Physical Education), Bible

学期设置

美国中学于每年九月开课，至次年六月上旬结业，为期约三十六周，共分两个学期。每学年包括两个主要假期（暑假和圣诞节假期）和两个小假期（感恩节假期和复活节假期），和一些只有一天的假期（通常这种假期是连着周末）。

学习科目：美国公立高中一般有四个必修科目，三个选修科目，必修课一般为：数学，英语，科学，社会学。

9年级：必修课：英语（1）、代数（1）、世界地理、生物，有三节选修

10年级：必修课：英语（2）几何、化学、世界历史、

11年级：必修课：美国文学（英语3）代数（II）、物理、美国历史、

12年级：英国文学（英语4）、微积分、美国政府、运动科学和两门选修科目

选修课：高等数学、艺术、艺术史、计算机、当代历史、创造性写作、摄影、世界问题、音乐、音乐欣赏、出版与年鉴、戏剧、演讲、合唱、室内乐，JROTC(美国预备役少年军官训练营）

说明：上述课程设置信息来自部分学校网站，仅供参考，不同学校的课程设置会有所不同。

赴美国读高中的八大优势提高学生的英文能力

当地生活、学习，环境非常适合学习英语。

申请美国名校更方便

参加SAT考试非常方便，可直接参加AP、IB等考试。

更早了解美国大学教育

真实体会美国老师的授课方式、评估体系。

培养孩子的独立精神

容易形成良好的行为规范和获得地道的美国式思维方式。

升入好大学更容易

转学在美国相对简单，可在大一、大二阶段通过转学跨入名校。

发挥潜能，自我规划

广泛的与社会“零距离”接触的机会促使学生自我发现，自我完善。

人格得到完善和发展

教育心理学，鼓励教育贯穿于各个方面。学生会感到受到尊重，由此得到更好发展。

多文化融合开阔眼界

生活在美国，感受先进的文化，对学生来说是极好的自我充实和自我提高的机会。

AP(The Advanced Placement Program)：

AP课程及考试始于1955年，由美国教育考试中心组织出题和考试，是学科考试而非托福类的语言测试。到目前为止，美国、加拿大所有的大学都认可AP考试的成绩和该项考试为考生增添的大学学分。美国每年有200万高中毕业生，他们都要参加美国高考SAT和AP课程的考试。美国的初等教育是免费的，而高等教育是收费的。美国高中生会在11年级时完成SAT的考试，在12年级，高中的最后一年，要做两件大事。其一，依据SAT的考试成绩，申请大学和奖学金；其二，选修和备考AP课程及考试，该项考试的目的在于，利用高中最后一年免费教育的时间，提前完成一些美国大学的学分课程及考试，否则，在大学阶段完成同样的课程和学分，要支付高昂的学费，也就是说，AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的；其三，对中国学生而言，除了可获取美国大学学分、省时省钱外，还可以在国内提前解决好美国大一课程适应难的问题。

关于SAT考试

SAT是由美国大学委员会（College Board）主办的一场考试，其成绩是世界各国高中生申请美国大学入学资格及奖学金的重要参考，它和ACT（American College Test）都被称为美国高考。

但是此考试成绩并非所有的大学都要求提供，有些顶尖大学在入学条件上并不强制要求提供，学生可以用其它成绩来代替，在申请大学时需要仔细查阅该校的入学条件。

2016年改革后新SAT总分共1600分，分为阅读、文法和数学三部分，写作改为选考。由ETS承担其命题及阅卷工作。但是它们只是录取学生时参考的材料之一，不起完全决定性的因素，其成绩有效期为2年 。