美国留学高中班，美国高中一直推崇有效高质量的教学理念，以至于不论是对于学生的传授知识的方法还是班级制度的确立都追求完美。那么美国高中班级到底如何划分班级，每个班级又有过大规模呢?现在就让我们认识一下美国高中班级吧!

留学高中班

美国高中一直推崇有效高质量的教学理念，以至于不论是对于学生的传授知识的方法还是班级制度的确立都追求完美。那么美国高中班级到底如何划分班级，每个班级又有过大规模呢?现在就让我们认识一下美国高中班级吧!

一、美国高中采取四年制教育

美国高中一般为期4年，即9至12年级，相当于中国的初三至高三，一般在读为15至18岁学生。所以对于申请美国高中留学生的最低年龄申请为14岁，要是已经在国内处于高二，那么再次申请则会加大录取难度。

二、美国高中实行走班制教学，人数不固定

美国高中实行和大学教学模式相似的走班制，学生可以自由选课，不同科目有不同的学生上课，所以一个班上课的人数也会不同。私立中学每班人数少可不足10人，多也有30人左右的时候，一般学校班级规模在20人以内。

三、不同私立高中，针对性教学质量也不同

优质的寄宿高中师生比都能在1:8以内，但菲利普斯安多佛学校(PAA)的师生比可以达到1:5，即5个学生中就可以有一个老师关注到他们。所以不同等级的私立高中，针对性教学质量也有差距!

四、根据不同学术水平，美国高中采取高低分班，年级越高，等级划分越明显。

根据学生的不同能力，把他们分到不同的班级去学习。这个“分班”不是固定的，假如学生有进步，可以从低级调到高级班。

例如：依据林肯高中为例，九年级学生的英语、数学和外语课就开始分班了：

新移民学生，根据英语能力的高低，分成三个不同的班：初级、中级和高级。假如不是新移民，就会在普通英语班学世界文学。

数学课，虽然大部分学生会上初级代数，但有少数数学程度好的学生，会上十年级的几何甚至十一年级的高级代数班，他们是不会跟学初级代数的学生一起上课的。

外语课，学校开设了汉语、日语、西班牙语和法语，全部都按照该语言的水平来分不同等级的班，初学者跟母语程度的学生不会在同一个班上课。

到了十年级，除了九年级的英语、数学、外语课继续分班以外，还增加了艺术课、社会课和科学课的分班。假如是运动员的，体育课也分班了，运动员接受的是相当于国内的“体校”那样的专业训练。

以社会课为例，学生在十年级必须修读10个学分的社会课，程度高的学生可以考进“AP(大学)世界历史”或者“AP(大学)艺术历史”班，程度低的学生可以读“世界现代历史”。

同样，在科学课中，程度高的学生可以读AP物理，中等程度的学生可以读化学，程度低的学生可以读“概念物理”。

到了十一、十二年级，分班更细，对学生的能力和知识要求更加严格，不同能力水平的学生，根本就不可能在同一个班读同一样东西了，教师也不需要纠结怎样进行“差异化教学”。

甚至，在同一个课，也会进行能力细分。比如我们的“AP中文”班，是我跟另外一位老师在教。虽然我们的课程名称是一样的，但是我教的是“重点班”，我的学生要读小说，要写小说，要分析中国当代很多作家的写作风格。

但是，另外一位老师带的班就简单得多，学生能读短文，能写小故事就可以了。他的学生也不会跟我的学生混合在一起上课的，即使我们教的课都叫“AP中文”。

美国高中班级人数也代表着孩子以后学习的氛围和积极性，而且针对性强的美国高中，孩子学习效率更高，所以在申请美国高中院校环节，可以就择校加入这一标准，以便更好的了解学校班级文化!