“护理职业不能光靠两条腿，两只手，而要开动脑筋，多思考，多想办法，使工作既有效率又省力”，护理前辈如是说。而这里提到的方法，就是护理科研。

护理科研

提到护理科研，也许是在工作中，让很多临床护士们很头疼的一个问题，因为有时候我们感觉到的是“心有余而力不足”。

工作太忙太累，对护理科研不了解，不知道怎么去写论文等等原因，导致很多人离护理科研这条路越来越远。

而临床护士作为护理工作的主体之一，我们的科研能力直接影响到我国护理学科的科技创新能力和科研水平。

护理科研

临床护士从事科研活动的动机

从事科研工作有的人是出于自身的兴趣爱好，还有一部分是外在诱惑：如医院对科研的物质奖励；硬性下达的科研任务等。

程金莲等的一项研究显示，36.7%的护士写作和发表论文是为了评定职称，仅有18.9%的是为了报道科研的成果和总结临床的护理经验。

影响护士科研能力的因素

①职称：职称较高得到护士科研水平高于职称较低的护士的科研水平，这可能是因为由于工作经验，记忆职称评定的关系，职称高的护士工作经验更丰富，发现和解决问题能力更强等有关。

② 是否经常阅读文献。

③ 男性护士的科研能力高于女性。

④ 有行政职务的比无行政职务的科研能力强。

护理科研，应该如何选题？

困扰我们很多临床护士的一个问题是，不知道如何进行选题，万事开头难，选题就是这样一个“难”的开头。

①护理学专业发展中需要探讨的内容；

②从护理研究项目指南中选题；

③个人实践经验和日常工作任务；

④从他人的研究结果中获得启发；

⑤研究者的兴趣爱好。

护理科研

选题遵循的原则：

①实用性原则：能否解决护理实践中的重要问题；

②科学性原则：科学的理论指导；

③创新性原则：多选别人没有想到的内容，或者从别人的研究中提出新的观点；

④可行性原则：在实施前，充分考虑能否按计划进行[3]。

护理科研，是条漫漫的长路，需要我们每一个护理人员在工作中不断总结和学习，以及领导，医院的支持等等，让我们的护理工作做到真正的“有据可循”，工作起来更有效率，我想，才是护理科研的最高境界吧！